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来信标题	关于灵山路学校校长孙君波管理失当的问题
提交时间	2025-09-19
来信内容	灵山路学校校长被指管理失当，教师权益受损严重一位只关注学生坐姿却无视教学质量、对教师缺乏基本人文关 怀的校长，正让灵山路学校的教育环境逐渐恶化。教育是良心活儿，多一点真诚，少一点套路，才能让学校越来 越好。然而在灵山路学校，教师们反映校长的一系列管理行为已经严重影响了教学质量和工作氛围。 01 管理失当，重形式轻实质 教育管理是一门艺术，更是一份责任。但灵山路学校的校长似乎更倾向于把管理重心放在表面文章上。据反映， 这位校长过度关注学生坐姿是否端正，却很少深入课堂了解实际教学质量。这种本末倒置的管理方式令人质疑什 么才是教育的核心。类似情况在其他学校也存在。有的校长热衷于表面文章，把大量精力放在应付检查、打 造“形象工程”上，过度追求活动数量，却忽视了教学质量提升。 02 工作安排不合理，教师负担沉重 灵山路学校的教师们面临着大量不合理的工作安排。校长不顾教师实际承受能力，随意增加工作任务，使本已繁 重的教学工作雪上加霜。结果是老师每天提心吊胆，备课先想“校长会不会挑刺”，学生看见校长绕道走。 03 缺乏人文关怀，教师健康受损 最令人痛心的是校长对教师缺乏基本的人文关怀。据反映，校长对有孩子的老师缺少关心，要求大量时间必须在 学校，致使怀孕老师住院。这类校长的管理逻辑是：任务必须完成，过程我不管；老师有困难？别耽误工作！ 04 独断专行，压制教师声音 灵山路学校的校长还表现出独断专行的管理风格。教师上课辛苦一天不能坐着休息，还要被通报不允许老师解释 抱怨，开例会还批评老师。习惯“一言堂”，重大决策不征求教师意见，不召开教代会讨论。这种缺乏民主决策 的管理方式导致方案脱离实际，教师执行时怨声载道。聪明的校长懂得决策前多问老师“行不行”，少问自 己“想不想”。 教育是良心活儿，多一点真诚，少一点套路，才能让学校越来越好。灵山路学校的教师们正在等待一个答案，一 个能够让他们重新全心投入教育事业的答案。

受理回复

回复单位	邓州市教体局
回复时间	2025-10-16
回复内容	灵山路学校校长孙君波，原在北京路学校任副校长，2025年秋期由教体局选拔，调任灵山路学校任校长。经调查： 1.本学期，该校从狠抓学生行为习惯养成入手，规范学生坐姿、写字姿势、读书姿势，学生的良好习惯已初步养 成，得到家长的广泛认可。此外，孙校长常深入班级、深入课堂，抓课堂抓教学，并没有搞形式主义。 2.该校没有给老师安排额外的工作，没有加重教师负担，只是正常的管理，要求教师认真备课、认真上课，及时批 改，没有特殊情况不坐讲，不接打电话，不玩手机。学生见了校长主动问好，没有“绕道走”。 3.孙校长对老师非常关心，经常在工作群提醒大家注意安全，注意添衣保暖。据了解，刚开学已有4位教师请假送孩 子上大学，孙校长均已批假。还有一位老师怀孕，身体不好，开学上了3天课，就已办理请假手续，在请假期间，孙 校长多次微信询问该教师身体情况。 4.本学期该校制定了《教师考勤制度（草案）》制度，制定后第一时间发在教师工作群征求大家的意见，并非一言 堂。该校也没有规定不让教师坐着休息，只要求教师上课时没有特殊情况不能坐讲，这是对老师职业道德的起码要 求。 教体局已责令该校各项工作要做到公开、公正、公平、合理，虚心听取教师意见，接受教师监督。