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来信标题 关于强化南召县中小学生身心健康管理、推进健康校园建设的建议信
提交时间 2026-06-18
来信内容 尊敬的南召县教育局领导： 您好！我是本县一名普通市民。日常观察发现，当下我县中小学生身心健康问题日渐突出，学生心理焦虑多发、体质持续下滑、超重及偏瘦两极体重问题明显，同时部分学校健康管理流于形式，健康学校建设推进不足，不利于青少年健康成长。为此，我特此写信，提出相关改进建议。 当下我县中小学生健康隐患主要体现在三方面。一是心理健康堪忧，受学业压力、手机沉迷、人际交往矛盾影响，不少学生出现情绪低落、考前焦虑、自卑敏感等问题，校园心理疏导频次不足，难以及时化解学生心理隐患。二是身体素质偏弱，部分学校挤占体育课、大课间活动时间，学生户外运动不足，耐力、力量等体能指标不达标。三是体重问题两极分化，高热量零食、三餐不规律、缺乏运动，让肥胖学生逐年增多，同时也有部分学生节食挑食、营养不良、体重偏低，影响正常生长发育。此外，各校健康宣教不完善，健康学校标准化建设仍有较大提升空间。 青少年健康是教育发展的根基，为全面守护学生身心安全，扎实推进县域健康学校创建工作，我提出四点建议。第一，筑牢心理防护防线。要求全县中小学配齐专职心理教师，常态化开展心理普查、主题班会与一对一谈心辅导，建立学生心理档案，做到心理问题早发现、早干预。第二，抓实体育锻炼工作。严格落实体育课不被挤占，保证学生每日一小时阳光体育活动，定期开展运动会、体能测试，全面提升学生身体素质。第三，规范学生体重健康管理。每学期开展全员体质体重监测，针对肥胖、偏瘦学生制定个性化运动和饮食方案，开展健康饮食科普，引导学生养成良好作息与饮食习惯。第四，全域推进健康学校建设。统一校园健康管理标准，完善校园卫生、健康教育、运动保障配套设施，定期开展健康知识宣讲，营造全方位健康育人氛围。 少年强则国强，守护学生身心健康刻不容缓。恳请贵局采纳建议，补齐校园健康管理短板，稳步推进健康学校全覆盖，守护全县中小学生健康成长。 此致 敬礼！ 一名南召县市民 2026年6月18日

受理回复

回复单位 南召县教育体育局
回复时间 2026-06-24
回复内容

网友朋友您好，您的来件已收悉。您反映的学生心理焦虑多发、体质下滑、体重两极分化、校园健康管理流于形式等问题客观属实，提出的建议贴合实际、极具参考意义。针对上述问题，我局高度重视，现已梳理问题短板，下一步将逐项落实整改：

一是全面健全校园心理健康服务工作机制，配齐配强心理师资，加强师资培训，常态化开展学生心理健康全员普查、主题教育班会，常态化落实一对一谈心疏导工作，规范建立、动态更新学生心理健康档案，构建“早筛查、早发现、早介入、早干预”的全链条心理防护机制，有效化解学生心理困扰，护航学生心理健康成长。

二是进一步压实各校体育教学主体责任，严格规范体育教学管理，坚决杜绝挤占、挪用体育课及大课间时间等问题，刚性落实学生每日一小时阳光体育活动制度。常态化开展校园运动会、全员体能测试等文体活动，丰富体育锻炼形式，常态化抓实体育教学与体能训练，全方位提升学生体质健康水平。

三是建立学生体质体重常态化监测机制，每学期全覆盖开展学生体质体重专项检测，精准摸排肥胖、偏瘦等特殊体质学生情况，建立专项台账、分类建档管理。结合学生个体差异，量身制定科学的运动方案和膳食指导方案，常态化开展健康饮食、科学作息科普宣讲，引导学生养成自律、健康的生活饮食习惯，有效改善学生体重两极分化问题。

四是压实各校主体责任，细化健康学校建设标准，补齐校园健康管理短板，常态化开展校园健康知识宣讲普及，全方位营造健康育人浓厚氛围。同时，强化各校日常督导检查，坚决破除校园健康管理形式化、表面化问题，全面提质升级校园健康育人环境。

今后我局将建立校园学生身心健康常态化督导长效机制，常态化开展专项督查、随机抽查，紧盯问题整改落实，固化工作成效，切实全方位守护全县中小学生身心健康成长。再次感谢您对南召教育工作的关注，欢迎您继续建言献策、监督工作。