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来信标题 关于农村学生辍学率高的一些建议
提交时间 2025-04-26
来信内容 我叫马占山，是我们方城县独树镇板井村沈营村人，2004年——2010年在独树镇芳林学校读小学，2010年——2013年于方城县三初中读中学，2013——2016年于方城县第五高级中学读高中，2016年考上大学，作为一个地地道道的农村人，这几年回家发现村里小孩出现辍学率高，不足龄务工的现象，农村的小孩多出现以自制力差、父母无能力帮助辅助完成学业予以指导，从前几年一个村里还能考上大学（大专及以上）到现在几乎没有，隔壁一些村子基本也一样，寒门出贵子放在这个信息大爆炸的时代，心智不成熟的那些青少年学生很容易为之所裹挟，甚至于很多父母也为之操控，显示出几年前的教育方式和理念不足以支撑农村学生的实际情况，农村的小孩较与城市的小孩普遍眼界较窄，更没有什么资源，如果不靠上学这条路走出去，以后只能作为阶级固化的牺牲品，我深有体会，我并不是想去改变什么，我深知自己能力尚不足以支撑，但我希望我们县教育局能够重视这些问题，针对以上问题，我有些许不成熟的建议： 1：针对初中未能完成学业的农村学生采取强制措施完成九年义务教育，这是我们国家的法律，并不是政策，是需要所有公民必须完成遵守的，很多学校的学生（大多是学习成绩不好）父母可能因为没有上学的价值，辍学便辍学了，班主任也睁一只眼闭一只眼，毕竟走一个差生也能提高班里平均分，希望予以重视，这是违法的，不作为也是不负责任的表现； 2：加强职高学校的整顿，希望那些学习成绩不好考不上高中的学生能够真正的学到一些东西，而非去混日子拿学历，具体讲就是希望能够因材施教，职高学生除必要的课程外应适当减少基础知识的讲解和文化课的要求，多一些实践内容的加入，让他们能够真正的学到东西，并不是所有人都是适合学习，但有些人动手能力是非常强的，作为深耕教育的专家，相信看到这封信的你们更能明白，同时不要提倡以分数论人的价值观，排第一位应该是做人的品格，传播正向的价值排序 最后，我深深的祝福我们县，希望我们县越来越好，希望我们县每一个角落的角色都有光打过去，感谢看到这封信以及我不成熟的建议。

受理回复

回复单位 方城县人民政府
回复时间 2025-04-27
回复内容

感谢您的来信和建议，我们会及时反馈教体局，按照国家相关政策文件优化教育方面存在的短板和不足。您提出的问题反映了社会面存在的普遍关注焦点，很有建设性，我们会组织两办开展调查研究，形成调查研究材料报告上级部门，为政府决策提供参考。欢迎您的再次来信来电。